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Datos personales
- Miguel
- profesor de Educación Media Superior a Distancia, EMSAD en el plantel Buenavista Pinos Zacatecas, docente frente grupo impartiendo (ciencias naturales). química, física, biología, ecología, ciencias de la salud, geografía,tengo dos hijos hermosos.
las megatendencias
ResponderEliminarlas megatendencias
ResponderEliminarpara la autora Marcela Chavarria Olarte es una corriente de pensamiento y accion, un comportamiento estable y generalizado hacia el cual nos dirigimos como sociedad.
hoy pòr hoy vivimos un tiempo de cambios, donde el rol del docente ya no es caminar por los pasillos, con su libro bajo el brazo, aislado, haciendo la ilucion del saber todo.
el mundo laboral y la necesidad de capacitarnos dia a dia, ya es cada vez mas exigente, con nuevas tendencias a la competencia, ya no basta salir con un titulo, o varios de ellos, si no realmente saber aplicar los conocimientos en el mundo laboral que se emplee.
las megatendencias son en si los instrumentos que se nos dan para la utilizacion de ellos, el uso de la computadora, la internet, e instrumentos para ir a la vanguardia de la tecnologia sin dejar atras los valores y la naturaleza.
la UNESCO nos deje en claro cuales son las megatendencias, el aprender a aprender (conocimientos), aprender a hacer (habilidades), aprender a ser (actitudes- valores y virtudes), y aprender a convivir (trabajo en equipo); dando a conocer a el docente, para que el sea el protagonista escencial de difusión y aplicación.
la labor del docente, es, ha sido y seguira siendo, el trascender por la historia, como una imagen con nuevos conceptos.
POR QUE ENTRE A LA MAESTRIA
ResponderEliminarla inspiracion fue elemento escencial en mi desición.
cuento con la fortuna de tener un hermano que cuenta con el grado de la maestria en ciencias de la educacion, certificado y no se que tentas cosas.
cuando entre a la maestria, le comentaba de los temas, el solo me obserbaba, luego fui tomando conciencia de para que me podria sevir todo eso que estaba aprendiendo, ahora lo entiendo, trato de diliurlo y aplicarlo en la vida real, frente a mis alumnos, mi familia, en la sociedad.
los planteamientos (problemas) son parte esecencial de la vida real que se nos presenta a cada instante, la resolución de ellos es parte de la habilidad, experiencia y capacidad que se tenga
compañero muy interesante es el material y me gusto mucho el lente por que nos interpretas los mismos, claro agregando de su gran conocimiento y exepriencia sobre todo.
ResponderEliminarestoy de acuerdo con el autor de este blog.
felicidades.
lic. mayra
NUEVOS PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN Y EN LA COMUNICACIÓN
ResponderEliminarpara Zulma Aramayo un paradigma es toda constelación de opiniones, valores y métodos compartidos por los miembros de una sociedad determinada que organiza el conjunto de sus relaciones.son las soluciones concretas de problemas tenidas y consideradas como ejemplares y que sustituyen a las reglas explicitas en la solución de los demas problemas de la ciencia normal.
el hombre por naturaleza y necesidad siempre ha estado en constante formacion y evulucion.
con respecto a la educación siempre a evolucionado, en las formas o tendencias de tomar nuevos paradigmas de acuerdo a los contextos en los que se encuentre inmerso,
la sociedad de hoy ¨sociedad del conocimiento¨ en el cual vivimos, crece y se desarrolla, como en antiguos tiempos con creatividad intelectual humana, con aspiraciones de ir mas alla de lo que se conoce y luchando por la conservacion del ambiente. pero entre mas es el capital cultural que se adquiere mayor es la necesidad en convertirla en conocimiento. conocimento fundamentado cientificamente.
la informacion es un factor clave del exito económico en el que se hace uso intenso y extenso de las tecnologias de la informacion y las comunicaciones que se concretiza en la globalización que la sociedad vive.
HOLA COMPAÑERO MUY BIEN SU REFLEXION ACERCA DEL DOCENTE Y LA NECESIDAD DE QUEDAR A LA VANGUARDIA DE LAS TECNOLOGIAS, ADEMAS DE QUE EL DOCENTE NO ES UN SABELOTODO SI NO UN GUIA O MEDIADOR. PUNTUALIZA MUY BIEN SOBRE LAS NUEVAS TENDENCIAS QUE ACTUALMENTE TRAEN AVANCE A NUESTRAS AULAS, PERO SIN DEJAR DE LADO LO HUMANO DE NUESTROS ALUMNOS. OK
ResponderEliminarCOMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ResponderEliminarEDUCACIÓN Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN
reflexiones en torno al impacto de las TIC en el ámbito educativo
las posibilidades que se abren al utilizar la tecnología crean un abanico de opciones de tipo cognitivo. varias investigaciones muestran que tener al alcance fuentes de informacion remotas, imagenes, videos, recursos auditivos, facilita los aprendizajes y los procesos de organización del pensamiento y de construccion del mismo.
la universidad pedagogica nacional nos hace este apunte sobre el uso de las nuevas tecnologias y nos marca los aspectos importantes que debe de desempeñar tanto el estudiante como el maestro
el estudiante, emplear una gran variedad de herramientas tecnologicas, seleccionar informacion relevante, transformarla crìticamente, generar nuevas eleboraciones conceptuales,trabajar colaborativamente, transmitir e intercambiar ideas.
el maestro como mediador desarrolla un conjunto de habilidades que le permiten ser intermediario entre el estudiante que aprende y el problema que investiga y le permite (negociar, otorgar, propiciar, traducir, respetar e indagar los estilos y ritmos del estudiante, teniendo en cuenta los nuevos conocimientos , habilidades, actitudes y valores que de el alumno emanen)
la tecnologia en el siglo XXI sirve y servirà como soporte y apoyo didàctico, en la educacion bàsica que ya se encuentra inmersa en ella con el uso de la multimedia o enciclomedia, la educacion secundaria con el uso de la computadora y el uso de las TIC para el mejor uso de la comunicacion y tecnolgias y en educacion media superior con la progamaciòn de redes y paginas web. y sobre todo en educacion superior donde la transmisiòn y generación de conocimientos está al dia.
la investigación ya hoy en día es cada vez mas fácil de adquirir en cualquier àmbito, medio o nivel, los estudiantes construyen modelos de aprendizaje cada ves con mas habilidades cognitivas.
Las mega tendencia como dice Chavarría y lo confirmas tu, es e uso de las TICs,, el desarrollo de competencias (aprender a aprender, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a ser) y los docentes deben de asumir ese compromiso, pero ciertamente no es suficiente que el maestro posea una gran cantidad de conocimientos y maneje la tecnología, sino como, lo señalas justamente aplicarlo en su labor diaria, en cada una delas clases que imparta, para transformar el penasar de los alumnos; y no desempeñar la labor educativa solo por un salario.
ResponderEliminar.